Во исполнении Указа Президента Российской Федерации от 27 июня 2022 года № 401 «О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника», а также на основании Плана основных мероприятий Года педагога и наставника в Республике Саха (Якутия) от 7 декабря 2022 года, в целях развития профессионального потенциала педагогов, признания особого статуса педагогических работников, в том числе осуществляющих наставническую деятельность, 22-25 марта 2023 года прошел образовательный форум Арктических и Северных районов Республики Саха (Якутия).
Цель форума – развитие сотрудничества и повышение эффективности деятельности органов управления образованием, учреждений, педагогического сообщества и социальных партнеров для обеспечения доступного качественного образования в Арктической зоне. Это должно способствовать вхождению Якутии в число 15 лучших субъектов РФ по качеству образования.
На пленарном заседании форума выступили председатель Комитета по вопросам коренных малочисленных народов Севера и делам Арктики Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) Е.Х.Голомарева, министр образования и науки Республики Саха (Якутия) И.П.Любимова, первый заместитель министра по развитию Арктики и делам народов Севера Республики Саха (Якутия) С.А. Неустроев, директор Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского – II Н.М.Павлов, начальники управлений образования Анабарского, Аллаиховского, Момского, Оленекского районов, директора образовательных учреждений Усть-Янского, Жиганского, Оленекского, Момского, Оймяконского районов Республики Саха (Якутия).
В рамках форума проведены:
Рекомендации по итогам работы образовательного форума Арктических и Северных районов Республики Саха (Якутия) https://arctic-school.com/wp-content/uploads/2023/03/22-25.03.23-Рекомендации-Форума-Арктических-и-Северных-районов.docx
Рекомендации круглого стола «Родные языки коренных малочисленных народов Республики Саха (Якутия): проблемы и перспективы изучения» https://arctic-school.com/wp-content/uploads/2023/03/23.03.2023-Рекомендации-круглого-стола-по-языкам-кмнс.docx